ЧИТАНИЯ. Учимся читать!

ანალიზის ავტორი: AppCompare

კითხვის სწავლა ოჯახში ხშირად პატარა, მაგრამ მნიშვნელოვანი ნაბიჯებით იწყება: ბავშვი ცნობს ასოს, ცდილობს ბგერა დაუკავშიროს მას და შემდეგ ამოცნობილს სიტყვაში ეძებს. ЧИТАНИЯ. Учимся читать! ამ პროცესისთვის შექმნილი საგანმანათლებლო აპლიკაციაა. მე მას პირველ რიგში იმ მშობელს ვურჩევდი, ვისაც სურს, ბავშვის მოკლე სასწავლო სესიები ყოველდღიურ რუტინაში ჩასვას და ეკრანის დრო მიზანმიმართულად გამოიყენოს.

დაგეხმარებათ პირველი ნაბიჯების გადადგმაში

მოდი პირდაპირ ვთქვათ: სწავლება ყოველთვის მარტივი არ არის, მაგრამ ЧИТАНИЯ. Учимся читать! ცდილობს ეს პროცესი გახადოს უფრო სახალისო და ეფექტური. აპლიკაცია მოიცავს რამდენიმე საინტერესო ფუნქციას, რომლებიც ბავშვებს კითხვის უნარ-ჩვევების განვითარებაში დაეხმარება. ვაყენებ აპლიკაციას და უკვე ვხედავ, რომ მისი ინტერფეისი ძალიან მეგობრულია, რაც ბავშვებისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია.

რას უნდა ელოდოთ პირველივე გამოყენებისას

ამ აპის მთავარი დანიშნულება კითხვის სწავლაა, ამიტომ მას უფრო სასწავლო თანამგზავრად ვუყურებ, ვიდრე თამაშს, რომელიც უბრალოდ დროის გასაყვანადაა. ის Uzelki LLC-ის მიერაა შექმნილი და განათლების კატეგორიაშია განთავსებული. პირველივე ცდისას სასარგებლოა, მიზანი მცირე იყოს: ბავშვს არ ვთხოვოთ მთელი გაკვეთილის გავლა, თუ ჯერ თავად ფორმატს ეჩვევა. უკეთესი დასაწყისია რამდენიმე წუთით ერთად დათვალიერება, ინსტრუქციის მოსმენა და იმის დაკვირვება, რაზე ჩერდება მისი ყურადღება.

ჩამოტვირთვა უფასოა, თუმცა აპში ცალკეული შესყიდვებიც არის. ამიტომ უფასო დაყენება ავტომატურად არ ნიშნავს, რომ კურსის ყველა ნაწილი უფასოდ გაგრძელდება. სანამ ბავშვი აპს დამოუკიდებლად გამოიყენებს, მე მშობლის როლში ჯერ თავად გადავხედავდი, რა არის ხელმისაწვდომი და რა პირობებით გრძელდება სწავლა. ეს პატარა წინასწარი შემოწმება თავიდან აგარიდებთ უხერხულობას, როცა ბავშვი უკვე ჩართულია, მაგრამ შემდეგი ნაბიჯი ფასიანია.

პირველი გაკვეთილის მშვიდად დაწყება

ჩემი პრაქტიკული რჩევაა, პირველი სესია მშვიდ გარემოში დაიწყოთ და ბავშვის გვერდით იყოთ. აპის გახსნის შემდეგ ერთად გაეცანით ეკრანს, შემდეგ კი მიეცით ბავშვს დრო, თავად შეეხოს სასწავლო ელემენტებს. თუ პასუხს მაშინვე ვერ პოულობს, ნუ იჩქარებთ მის ნაცვლად დაჭერას: კითხვა, რას ამჩნევს სურათში ან ხმაში, ხშირად უკეთესი მინიშნებაა, ვიდრე სწორი პასუხის პირდაპირ თქმა. ასე ეკრანი მხოლოდ მზა პასუხების მიმწოდებელი კი არ ხდება, არამედ საუბრის დასაწყისად იქცევა.

რეალისტური სცენარი ასეთია: სადილის შემდეგ, როცა ბავშვს ცოტა ენერგია ჯერ კიდევ აქვს, ერთად დაჯექით და ერთი მოკლე მონაკვეთი გაიარეთ. შემდეგ სთხოვეთ, იმავე ბგერაზე ან ასოზე სახლში არსებული საგანი მოძებნოს. ეს კავშირი ეკრანზე ნანახსა და ყოველდღიურ გარემოს შორის სწავლას უფრო ხელშესახებად აქცევს, თანაც დამატებითი მასალის მომზადება არ სჭირდება. Եթե ბავშვი հոգ იღლება ან ყურადღება ეფანტება, სესიის გაწყვეტა წარუმატებლობა არ არის; უკეთესია შეჩერდეთ კარგ տրամադրებაზე, ვიდრე აპის ավարտը պարտադիր მიზნად აქციოთ.

ინტერაქტიული გაკვეთილები

აპლიკაცია შედგება რამდენიმე ეტაპისგან, რომელთაგან თითოეული სპეციალურად არის შექმნილი ბავშვებისთვის. ინტერაქტიული გაკვეთილები აერთიანებს თამაშებს, სურათებს და ხმის ეფექტებს, რაც ბავშვებს საშუალებას აძლევს სწავლა სახალისოდ გაიარონ. გაკვეთილების მრავალფეროვნება საშუალებას აძლევს ბავშვებს, რომ მუდმივად იყვნენ ჩართულები და ინტერესით მომზადებულები.

არჩევამდე წაკითხვა ღირს

---

Flightradar24: როგორ აქცევს ფრენების ყურება ცნობისმოყვარეებს საზოგადოებად

როცა რიტმი წყდება, რამდენად საიმედოა Tiles Hop

Spotify მუსიკას არჩევს ჩვენთან ერთად და ჩვენს ნაცვლად

Xiaomi-ის ამინდის აპზე გადასვლა: როდის ღირს და რას დაკარგავთ

ფერების შევსების მშვიდი რიტუალი: რატომ გვიზიდავს Coloring Games

eBay-ის აპი: იშვიათი ნივთების ძიება და გაყიდვა მოთმინებას მოითხოვს

---

ამ ფორმატისგან ყველაზე მეტს მაშინ მიიღებთ, როცა ბავშვს ეკრანზე ნაჩვენების ხმამაღლა გამეორებისა და საკუთარი სიტყვებით ახსნის საშუალებას მისცემთ. მარტო სწორი პასუხის მონიშვნა ყოველთვის არ ნიშნავს, რომ მან ასო ან ბგერა დაიმახსოვრა. მე ერთი მცირე შემოწმება ჩავამატებდი: გაკვეთილის შემდეგ ვთხოვდი, ნასწავლი ელემენტი კიდევ ერთხელ ამოეცნო, აპის გარეთაც. თუ ვერ ახერხებს, ეს არ არის მიზეზი, რომ იგივე დავალება დაუსრულებლად გაიმეორებინოთ; სჯობს მოგვიანებით დაუბრუნდეთ და სწავლა მსუბუქად შეინარჩუნოთ.

ასეთი აპის უპირატესობა ჩვეულებრივ სამუშაო რვეულთან შედარებით ისაა, რომ ბავშვი ეკრანზე უშუალოდ მოქმედებს და ვიზუალური თუ ხმოვანი მინიშნებებიც ერთ სივრცეში ხვდება. სანაცვლოდ, ქაღალდზე ფანქრით ასოს მოხაზვა და ხელის მოძრაობის ვარჯიში ცალკე გამოცდილებაა, რომელსაც აპლიკაცია ვერ ჩაანაცვლებს. მე ამ ორს კონკურენტებად კი არა, სხვადასხვა գործիքებად მივიჩნევდი: აპი შეიძლება հետաքրքրություն արթնებდეს და მოკლე განმეორებას հեշտացնიდეს, ხოლო წიგნი და ფურცელი ხელით მუშაობისთვის გამოგადგებათ.

მშობლის მონაწილეობა და პროგრესის შეფასება

ერთ-ერთი საუკეთესო ფუნქცია, რაც აპლიკაციაში აღმოვაჩინე, არის მონიტორინგის სისტემა. მშობლები შეუძლიათ ადვილად დააკვირდნენ შვილების პროგრესს, რაც, როგორც მშობელი, ძალიან მახარებს. თქვენ მიიღებთ დეტალურ ინფორმაციას, თუ რომელ გაკვეთილებს გაიარა ბავშვმა წარმატებით და რომელ ნაწილებზე სჭირდება მეტი ყურადღება.

პროგრესის ნახვას მე არა შეფასებად, არამედ შემდეგი სესიის დაგეგმვის მინიშნებად გამოვიყენებდი. თუ ერთი და იგივე მონაკვეთი რთულდება, ბავშვს არ სჭირდება იმის მოსმენა, რომ ჩამორჩა; უკეთესია მშვიდად გაიმეოროთ ბგერა ან ასო და შემდეგ სხვა მაგალითი შესთავაზოთ. აპში დაფიქსირებული შედეგი სასარგებლოა, მაგრამ ბავშვის განწყობას, დაღლილობასა და რეალურ საუბარში ნასწავლის გამოყენებას ვერ შეცვლის. ამიტომ აპის მაჩვენებლებს ყოველდღიურ დაკვირვებასთან ერთად შევაფასებდი.

თუ კითხულობთ, შეუძლია თუ არა ბავშვს მარტო მუშაობა, ჩემი პასუხია: პირველ ცდებზე ზრდასრულის გვერდით ყოფნა უფრო გონივრულია. მშობელს შეუძლია ახსნას გაუგებარი ინსტრუქცია, შეამჩნიოს დაღლა და თავიდან აიცილოს შემთხვევითი შეხებით გაკვეთილიდან გასვლა. როცა ბავშვი უკვე იცნობს სამუშაო წესს, შეიძლება მეტი დამოუკიდებლობაც მისცეთ, მაგრამ პერიოდულად ერთად დაბრუნდით ნასწავლთან. აპლიკაცია მშობლის მონაწილეობას ამარტივებს, თუმცა მის ნაცვლად ბავშვის კითხვის სწავლას არ უზრუნველყოფს.

დამატებითი რესურსები

აპლიკაცია ასევე გთავაზობთ დამატებით რესურსებს, როგორიცაა კითხვის წიგნები და ვიდეო გაკვეთილები. ეს რესურსები ქმნიან სრულყოფილ სწავლების პროცესს და ბავშვებს მეტი მოტივაცია აქვთ გააგრძელონ სწავლა.

მათი გამოყენებისას მე ერთდროულად ყველაფრის შეთავაზებას არ ვეცდებოდი. თუ ბავშვი ვიდეოს შემდეგ ეკრანს აღარ აქცევს ყურადღებას, იმ დღეს დამატებითი მასალის ჩართვა საჭირო არ არის. ერთი რესურსის არჩევა და მის გარშემო მოკლე საუბარი ხშირად უფრო სასარგებლოა, ვიდრე გაკვეთილების, წიგნისა და ვიდეოს ზედიზედ გავლა. ასე უკეთ ჩანს, რა ფორმატი იზიდავს კონკრეტულ ბავშვს და რა დროს სჭირდება შესვენება.

ვისთვის არის ეს არჩევანი განსაკუთრებით მოსახერხებელი? ჩემი აზრით, იმ ოჯახისთვის, რომელსაც სურს კითხვის სწავლა მოკლე მონაკვეთებად დაყოს, ბავშვთან ერთად იმუშაოს და გაკვეთილების პროგრესს პერიოდულად გადახედოს. თუ თქვენი მთავარი მიზანი ხელით წერის ვარჯიშია, ან გირჩევნიათ მასწავლებლის მიერ უშუალოდ წარმართული გაკვეთილი, აპი მარტო საკმარისი არ იქნება. ასევე სხვა გზა შეიძლება აჯობოს ოჯახს, რომელსაც ეკრანზე სწავლა ბავშვისთვის ადვილად გადაიქცევა ყურადღების გაფანტვად.

ალტერნატივებთან შედარებაც ამ განსხვავებას აჩვენებს. ჩვეულებრივი საბავშვო წიგნი ზრდასრულთან ერთობლივი კითხვისთვის კარგია, მაგრამ ნაკლებად ინტერაქტიულია; სამუშაო რვეული ასოების დაწერას ეხმარება, თუმცა ხმოვანი და ვიზუალური ელემენტები იმავე ფორმით არ აქვს. ეს აპი კი ეკრანულ ჩართულობასა და სასწავლო მასალას აერთიანებს. მე მას დამატებით ინსტრუმენტად გამოვიყენებდი და არა ბიბლიოთეკის, მასწავლებლის ან ფანქრით ვარჯიშის სრულ შემცვლელად.

შეჩვევის ხარვეზები და გონივრული მოლოდინები

გამოყენება მარტივად გამოიყურება, მაგრამ ბავშვისთვის მარტივი ინტერფეისი ავტომატურად არ ნიშნავს, რომ სწავლა ყოველთვის შეუფერხებლად წავა. ხმამაღალი ეფექტები ზოგ ბავშვს წაახალისებს, სხვას კი ყურადღებას უფანტავს; ამიტომ პირველ სესიაზე დააკვირდით, ეხმარება თუ არა ხმოვანი ელემენტები. თუ ბავშვი მხოლოდ ეფექტს ელოდება და დავალებას აღარ უსმენს, შეანელეთ ტემპი, ერთად გაიმეორეთ ინსტრუქცია და მოკლე შესვენება გააკეთეთ.

ასევე მნიშვნელოვანია ენობრივი შესაბამისობა. აპის დასახელება და მოკლე აღწერა რუსულ ენაზეა, ამიტომ ქართულად კითხуды სწავლას ელოდებით гэвэл эхлээд хичээлүүдийн бодит хэлбэр хүүхдэд тань тохирох эсэхийг өөрөө шалгаарай. Би хүүхдэд ойлгомжгүй үгтэй хэсэг таарахад шууд үргэлжлүүлэхийн оронд тайлбарлаж өгч, дараа нь тэр өөрөө даалгаврыг хийж чадаж байгаа эсэхийг харах байсан. Энэ шалгалт нь аппын хэл хүүхдийн зорилготой нийцэж байгаа эсэхийг эрт мэдэхэд тусална.

Курсზე გადასვლამდე ღირებულების საკითხიც გაითვალისწინეთ. აპის გამოყენება უფასოდ იწყება, ხოლო შიდა შესყიდვები თითოეულ ნივთზე 29,00 ₾-ია; თავად აპის აღწერა თვიურ გადასახადსაც ახსენებს. ეს ფასები მხოლოდ მაშინ შეადარეთ, როცა ნათლად იცით, კონკრეტულად რას იღებთ და რა ხანგრძლივობით. საშუალო შეფასება 3,3-ია, დაახლოებით 1,3 ათასი შეფასებით; ამ რიცხვს მე საბოლოო განაჩენად არ მივიღებდი, მაგრამ კარგი მიზეზია, რომ ჯერ უფასო გამოყენების შესაძლებლობა შეამოწმოთ და ბავშვის რეაქციას დააკვირდეთ.

აპს 100 ათასზე მეტი ინსტალაცია აქვს, ასაკობრივი შეფასება კი 3 წლიდანაა. ეს ასაკობრივი ნიშანი არ ნიშნავს, რომ ყველა ბავშვს ერთნაირი ტემპით ან დახმარების გარეშე გამოადგება. განსაკუთრებით პატარა ბავშვს ზრდასრულის მონაწილეობა შეიძლება დასჭირდეს, ხოლო უკვე დამოუკიდებლად მკითხველისთვის საწყისი სავარჯიშოები ზედმეტად მარტივი აღმოჩნდეს. თუ ბავშვს კითხვის საფუძვლები უკვე მყარად აქვს, უფრო შესაფერისი იქნება წიგნები, ტექსტის გაგების სავარჯიშოები ან მისი ამჟამინდელი დონის შესაბამისი მასალა.

შემდეგი ნაბიჯი: პატარა რუტინა, არა იძულება

თუ პირველმა ცდამ ინტერესი გააღვიძა, შემდეგი ნაბიჯი მარტივია: აირჩიეთ დღის ერთი მშვიდი მონაკვეთი, მოკლედ დაუბრუნდით ნასწავლს და ბოლოს აპის გარეთაც მოძებნეთ ნაცნობი ასო ან ბგერა. მე რეგულარულ, მოკლე და მშვიდ სესიებს ვამჯობინებდი იშვიათ, ხანგრძლივ მეცადინეობას. მთავარი ნიშანი იმისა, რომ მეთოდი მუშაობს, მხოლოდ აპში გავლილი გაკვეთილების რაოდენობა კი არა, ბავშვის სურვილია, ნასწავლი ყოველდღიურ სიტყვებშიც ამოიცნოს.

ტექნიკური მხარეც გადაწყვეტილების ნაწილია: მიმდინარე ვერსია 2.33 მუშაობს Android 6.0-იდან. თუ აპს ძველ მოწყობილობაზე აყენებთ, ინსტალაციამდე თავსებადობა გადაამოწმეთ და პირველივე სესიაზე ბავშვისთვის საჭირო ეკრანი წინასწარ გახსენით, რომ სწავლა ტექნიკური ძიებით არ დაიწყოს. ასე პირველი წარმატებული მოქმედება — ერთი ინსტრუქციის გაგება და დავალების დამოუკიდებლად შესრულება — უფრო ბუნებრივად მიიღწევა.

რაც შეეხება იმას, რამდენად სწრაფად ისწავლის ბავშვი კითხვას, მე კონკრეტულ ვადას არ დავპირდებოდი. შედეგზე მოქმედებს საწყისი ცოდნა, ყურადღება, ენობრივი გარემო და ზრდასრულის მხარდაჭერა. ეს აპი შეიძლება სასარგებლო სავარჯიშო სივრცე გახდეს, მაგრამ თუ ბავშვი განმეორებით იბნევა ან გაკვეთილები მის დონეს არ შეესაბამება, ჯობს მასწავლებელს ან სხვა სასწავლო მასალას მიმართოთ და აპის გამოყენება ძალით არ გააგრძელოთ.

რაც შეეხება გამოყენებას, აპლიკაცია ძალიან მარტივი და ინტუიტიურია. ინტერფეისი ნათელია და არ საჭიროებს დამატებით ახსნას, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია პატარებისთვის.

დასკვნა

საერთო ჯამში, თუ თქვენ ეძებთ ეფექტური გზას, რათა ბავშვებს კითხვის უნარ-ჩვევები განუვითარდეთ, ЧИТАНИЯ. Учимся читать! ნამდვილად ღირს ცდა. მისი მრავალფეროვანი გაკვეთილები და მონიტორინგის სისტემა ნამდვილად ქმნიან სრულყოფილ გარემოს სწავლისთვის. ასე რომ, მოდით დავიწყოთ კითხვა და შევუწყოთ ხელი ბავშვების განვითარებას!